003.+LA+FORMACIÓN+INTEGRAL+Y+LA+TRANSVERSALIDAD



**“La formación del docente universitario representa un gran desafío ante un contexto social dominado por el discurso de la globalización; por tal razón, es necesario que el docente asuma una actitud crítica desde y en su propia formación, la cual, lejos de centrarse solamente en la actualización en los últimos avances del conocimiento de su materia específica, debe ser asumida desde la perspectiva de la formación integral: ética, pedagógica, científica, humanística y tecnológica.”**

**“…La formación humana integral es el eje fundamental para la transformación del individuo y de la sociedad, de la cual también forman parte los estudiantes, educadores e instituciones educativas, entre otros actores involucrados en el proceso de interaprendizaje….”**

Espinoza, Norelkys; Pérez Reyes, Maricarmen. 2003. La formación integral del docente universitario como una alternativa a la educación necesaria en tiempo de cambio.FERMENTUM. Venezuela. Universidad de los Andes. P. 485.


 * INSTRUCCIÓN:**

1. Los equipos leerán los documentos señalados más abajo, de los cuales obtendrán las ideas centrales y básicas. 2. Realizarán con el contenido un mapa conceptual. 3. Diseñarán una presentación en ppt (máximo 3 diapositivas). 4. Expondrán en la sesión presencial del jueves 14 de junio de 2012, contando sólo con 15 minutos para la presentación por cada equipo. 5. Subirán el material al wiki como se señala en este formato:

a). El equipo número 1 (Jaime Martínez Hernández, Blanca Morales Vázquez, Sandra Salgado Guzmán y Guillermina Ruiz Rendón) b). El equipo número 2 (Guadalupe Inés Solís Salazar, Amanda Nieves Alcalá Osorio y José Cruz Morales Carpinteyro) c). El equipo número 3 (Rosa María Medina Hernández, Sara Morales García y José Francisco Tenorio Martínez) d). El equipo número 4 (Martha Baez, Mary Reséndiz y Olivia Espinoza)
 * Leerá el documento: “BUAP. 2007. Fundamentos Modelo Universitario Minerva 1”. pp. 35-39, 41-49”
 * [[file:0I_Fundamentos.pdf]]
 * [[file:PRESENTACIÓN FUNDAMENTOS DEL MODELO UNIVERSITARIO MINERVA 2012.pptx]]
 * Leerá el documento: “BUAP. 2007. Modelo Educativo-Académico 2. pp. 18-21, 33-42”
 * [[file:02_Modelo_Educativo_Academico.pdf]]
 * [[file:MODELO EDUCATIVOEQ3 LUPITA, AMANDA,JOSÉ.pptx]]
 * Leerá el documento: “BUAP. 2007. Estructura curricular 3. pp. 9-18, 33-44”
 * [[file:03_Estructura_Curricular.pdf]]
 * [[file:Estructura Curricular E3.pdf]]
 * Leerá el documento: “Espinoza, Norelkys; Pérez Reyes, MariCarmen. 2003. La formación integral del docente universitario como una alternativa a la educación necesaria en tiempos de cambio. Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología. Septiembre-diciembre, año/vol.13, número 038. Venezuela.Pp.483-506”.
 * [[file:la formación integral del docente universitario_Norelkys.pdf]]
 * [[file:MARICELA RESENDIZ, FORMACION INTEGRAL_TAREA- 01.pptx]]
 * =**PROGRAMAS DE ASIGNATURA DE FORMACIÓN GENERAL UNIVERSITARIA:**=
 * [[file:PROGRAMA DHPC.pdf]]
 * [[file:FHS_adaptacFCE_abril2011.pdf]]
 * [[file:DHTIC-abril2011-LCE.pdf]]
 * [[file:ITE-FORMATO DE PROGRAMAS DE ASIGNATURA FGU aprobado28112011-1.pdf]]

=**Y EL DOCUMENTO BÁSICO DEL EJE "EDUCACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN"**=
 * [[file:Maria_Guadalupe_Moreno_Bayardo.pdf]]


 * =**UNA SÍNTESIS**.......[[file:Propósito docente.ppt]]=